Сложные таблицы
06.09.2018
Презентация «Сложные таблицы» . Размер 1634 КБ. Автор: .
содержание презентации «Сложные таблицы.ppt»
№ | Слайд | Текст |
1 |
Табличные информационные моделиТабличные информационные модели. Сложные таблицы. Автор: Учитель информатики и ИКТ МОУ СОШ №4, г. Светлограда Купцова Л.В. 2011 год. Сложные таблицы в Word |
|
2 |
Преимущество табличной информационной моделиВопросы. Каково преимущество табличной информационной модели по сравнению со словесными описаниями? Любое ли словесное описание можно заменить табличной информационной моделью? Как на основании информации, представленной в текстовой форме, составить табличную модель? К какому типу относится таблица «Табель успеваемости», расположенная в конце вашего дневника? Какую информацию содержит таблица типа ОС? Чем от таблицы типа ОС отличается таблица типа «Объекты – объекты – один» (ООО)? Иерархические модели -- 9. Сложные таблицы |
|
3 |
Множество таблицУсловно все множество таблиц можно разделить на простые и сложные. |
|
4 | ||
5 | ||
6 |
ТаблицыТаблицы используются для описания ряда объектов, обладающих одинаковыми наборами свойств и состоят из столбцов и строк. Представленная в таблице информация наглядна, компактна и легко обозрима. Объект – это то, о чем идет речь. Класс объектов – множество объектов, объединенных какими- то общими свойствами. Свойства – характеристики, признаки объекта. |
|
7 |
Таблицы типа ООНТаблица типа «Объекты-объекты-несколько». Таблицы типа ООН содержат информацию о нескольких свойствах нескольких пар объектов, принадлежащих разным классам. Таблица 1: Оценки по информатике и математике. В таблице пары образуются из объектов, относящихся к классам «Ученик» и «Период обучения». Свойствами здесь являются оценки, полученные по предметам в каждый период обучения. Ученик. Ученик. Ученик. Период обучения. Период обучения. Период обучения. Период обучения. I четверть. I четверть. II четверть. II четверть. Информатика. Математика. Информатика. Математика. Баутин Дима. 4. 4. 5. 4. Школина Ира. 5. 5. 5. 5. Зайцев Илья. 4. 3. 4. 4. |
|
8 |
Общий вид таблиц типа ООНОбщий вид таблиц типа ООН. … … Головка имеет трехъярусную структуру. Значения свойств пар объектов. … Имя 1-го класса объектов. Имя 1-го класса объектов. Имя 1-го класса объектов. Имя 2-го класса объектов. Имя 2-го класса объектов. Имя 2-го класса объектов. Имя 2-го класса объектов. Имя 2-го класса объектов. Имя 2-го класса объектов. Имя 2-го класса объектов. Имя первого объекта 2 класса. Имя первого объекта 2 класса. Имя первого объекта 2 класса. Имя второго объекта 2 класса. Имя второго объекта 2 класса. Имя второго объекта 2 класса. Имя 1-го св-ва пары объектов. Имя 2-го св-ва пары объектов. … Имя 1-го св-ва пары объектов. Имя 2-го св-ва пары объектов. … Имя первого объекта 1 класса. Имя второго объекта 1 класса. |
|
9 |
УченикТаблица 2 Оценки по информатике и математике. Представим информацию таблицы 1 иначе. Образуем пары из объектов, принадлежащих классам «Ученик» и «Предмет». Свойствами будем считать оценки, полученные учениками по предметам за разные периоды учебы. Следовательно, чтобы проследить за успеваемостью ученика в разные периоды времени по одному и тому же предмету, удобнее воспользоваться таблицей 2. А общую картину успеваемости за некоторый период обучения проще понять с помощью таблицы 1. Ученик. Ученик. Ученик. Предмет. Предмет. Предмет. Предмет. Математика. Математика. Информатика. Информатика. I четверть. II четверть. I четверть. II четверть. Баутин Дима. 4. 4. 4. 5. Школина Ира. 5. 5. 5. 5. Зайцев Илья. 3. 4. 4. 4. |
|
10 |
Фрагмент сводной ведомостиВ таблице 3 приведен фрагмент сводной ведомости успеваемости учащихся, имеющейся в конце классного журнала. Таблица 3: Оценки по информатике и математике учеников VII класса. Ученики. Ученики. Ученики. Ученики. Предмет. Предмет. Математика. Информатика. Баутин Дима. Баутин Дима. Баутин Дима. 1-я четверть. 4. 4. 2-я четверть. 4. 5. 1-ое полугодие. 4. 4. Голубев Миша. Голубев Миша. Голубев Миша. 1-я четверть. 3. 4. 2-я четверть. 4. 4. 1-ое полугодие. 5. 4. Куликов Иван. Куликов Иван. Куликов Иван. 1-я четверть. 5. 5. 2-я четверть. 5. 5. 1-ое полугодие. 5. 5. Радугина Алла. Радугина Алла. Радугина Алла. 1-я четверть. 5. 4. 2-я четверть. 5. 5. 1-ое полугодие. 5. 5. |
|
11 |
Одиночные свойстваТаблица типа «объекты-свойства-объекты». Таблица типа «объекты – свойства – объекты» - это таблица, содержащая информацию о свойствах пар объектов, принадлежащих разным классам, а также об одиночных свойствах объектов одного из классов. В отличие от таблиц других типов, таблицы типа ОСО нельзя «повернуть набок», так как одиночные свойства объектов обязательно должны находиться в боковике. |
|
12 |
Антропометрические данныеТаблица 4: Антропометрические данные учеников VII класса. Эта таблица относится к типу ОС. Ученик. Рост (см). Вес (кг). Баутин Дима. 168. 56. Зайцев Илья. 159. 46. |
|
13 |
Результаты школьной спартакиадыЭта таблица относится к типу ООН. Таблица 5: Результаты школьной спартакиады. Ученики. Ученики. Ученики. Упражнения. Упражнения. Упражнения. Упражнения. Прыжок в длину с места. Прыжок в длину с места. Бег на 100 м. Бег на 100 м. Результат (см). Баллы. Результат (с). Баллы. Баутин Дима. 197. 5. 220. 5. Зайцев Илья. 178. 4. 263. 4. |
|
14 |
Спортивные результатыТаблица типа «объекты-свойства-объекты». Объединим информацию, содержащуюся в предыдущих двух таблицах. Таблица 6: Антропометрические данные и спортивные результаты. Баутин Д. 168. 56. 197. 5. 220. 5. Зайцев И. 159. 46. 178. 4. 263. 4. В этой таблице свойства «Рост» и «Вес» не являются парными, они относятся только к объектам класса «Ученик». Свойства «Результат» и «Баллы» характеризуют пары объектов классов «Ученик» и «Упражнения». Ученик. Ученик. Ученик. Рост, см. Рост, см. Рост, см. Вес, кг. Вес, кг. Вес, кг. Упражнение. Упражнение. Упражнение. Упражнение. Прыжок в длину с места. Прыжок в длину с места. Бег на 1000 м. Бег на 1000 м. Результат, см. Баллы. Результат, с. Баллы. |
|
15 |
ТаблицаСамое главное. Таблица состоит из столбцов и строк. Таблицы используют для описания ряда объектов, обладающих одинаковыми наборами свойств. Вопрос: «Какие достоинства и недостатки имеют табличные информационные модели?» Информация, представленная в таблице, наглядна, компактна, легко обозрима. |
|
16 |
Электронные физминутки для глазЭлектронные физминутки для глаз. Галкина Инна Анатольевна, учитель начальных классов МОУ «Водоватовская СОШ» Арзамасского района, Нижегородской области. |
|
17 | ||
18 |
Практическая работаПрактическая работа. Практическая работа № 6 (зад. 5) стр. 179 – 182. Задание 5. Таблица типа ООН. Климат. |
|
19 |
ЗаданияРефлексия. Сегодня я узнал… было интересно… было трудно… я выполнял задания… теперь я могу… я научился… у меня получилось … урок дал мне для жизни… |
|
20 |
Домашнее заданиеДомашнее задание: §2.5 (Сложные таблицы), №35-36, 37 на стр. 55 рабочей тетради. |
|
«Сложные таблицы» |